Logopeda

8.00 - 14.00

 8.00 - 13.30

·         stymulowanie procesu nabywania kompetencji i sprawności warunkujących prawidłowy przebieg
komunikacji językowej;

·         czuwanie nad rozwojem mowy i jej doskonalenie;

·         współpraca z nauczycielami

·         pedagogizacja rodziców – prelekcje, gazetki, ankiety, wykaz literatury dotyczącej rozwoju mowy dziecka

·         prowadzenie przesiewowych badań wymowy dzieci ;

·         (badanie mowy przeprowadzamy na początku roku szkolnego, aby jak najwcześniej rozpocząć terapię)

·         diagnozowanie logopedyczne;

·         objęcie opieką logopedyczną wyznaczonych dzieci;

·         systematyczne prowadzenie terapii w szkole (w małych zespołach bądź indywidualnie);

·         rozwijanie komunikacji językowej poprzez usprawnianie funkcji mowy i umiejętności wypowiadania się;

·         wyrównywanie opóźnień mowy;

·         korygowanie wad wymowy;

·         stymulowanie rozwoju poznawczo – językowego;

·         usprawnianie procesów wzrokowo – ruchowo- słuchowych;

·         wyrównywanie dysharmonii w przypadku dzieci z zaburzoną koordynacją;

·         udzielanie porad i wskazówek;

·         prowadzenie zeszytów zajęć logopedycznych z zaleceniami do utrwalenia w domu;

·         instruowanie wychowawców o sposobach automatyzacji skorygowanych bądź wprowadzonych głosek z dziećmi objętymi terapią;

·         w przypadku trudności, nawiązywanie kontaktu z psychologiem, audiologiem z poradni pedagogiczno – psychologicznej i poradni wad słuchu.

·         usuwanie zaburzeń mowy;

·         nauczanie mowy, która się nie wykształciła;

·         wyrównywanie opóźnień rozwoju mowy;

·         likwidacja pierwotnych przyczyn i skutków zaburzeń mowy.

·         badania indywidualne,

·         wywiady z rodzicami,

·         konsultacje specjalistyczne (lekarskie, psychologiczne, pedagogiczne).

Uczniowie, u których zdiagnozowano zaburzenia mowy zostają zapisani na zajęcia logopedyczne. Terapia logopedyczna jest nieobowiązkowa – rodzice muszą wyrazić na nią zgodę, podpisując pisemne oświadczenie (rodzaj kontraktu zawieranego pomiędzy logopedą a rodzicem). Zajęcia odbywają się

raz w tygodniu w grupach 2-3 osobowych. W trudniejszych przypadkach, przy zaburzeniach złożonych zajęcia odbywają się indywidualnie. Trwają około 30 minut i przeznaczone są dla uczniów klas 1-3.